«Библиотека» – общероссийский массовый профессиональный журнал, посвященный библиотечному делу. В журнале № 3 за 2022 год освещаются вопросы специфики работы различных видов библиотек, проблемы социологии чтения, фондоведения, подготовки и повышения квалификации библиотечных работников, внедрения новых технологий, библиотечного краеведения; публикуются материалы по истории библиотечного дела. Широко представлены статьи о массовой работе библиотек.

Абрамова, Г. Жизнь после списания: смотр каталогов и стеллажей : формируем качественные фонды / Г. Абрамова. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 12–14.

Из опыта работы библиотек с книжными фондами городской ЦБС г. Бузулука Оренбургской области.

Бирюкова, И. «Увидеть», понять и прочувствовать... : проблемы внедрения актуальной услуги / И. Бирюкова. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 65–67. – (Территория равных возможностей. Социальная адаптация).

Для незрячих людей тифлокомментирование — один из немногих способов увидеть мир. Такая услуга сегодня востребована и всё чаще выходит за пределы специальных библиотек, расширяя возможности инвалидов по зрению и помогая им получать удовольствие от просмотра театральных постановок, посещения экскурсий, изучения экспозиций музеев, художественных галерей. Автор статьи, заведующая методическим отделом Тверской специальной библиотеки для слепых им. М .И. Суворова отмечает: «В визуально ориентированном мире человеку, испытывающему проблему со зрением, помогает тифлокомментирование. Сертифицированные специалисты дают слепому возможность «увидеть» культурные ценности, понять и прочувствовать всю значимость приобщения к ним. Важен также и момент воздействия пояснительной речи на эмоциональное состояние слушателей. Она позволяет получить прежде недоступную информацию...».

Гавриш, Я. Здесь знатоки земли Иркутской : как развивать интерес к народной культуре, языку, национальным традициям : [интервью с директором Иркутской областной детской библиотеки им. М. Сергеева] / Я. Гавриш – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 45–52. – (Званый гость. Трибуна директора).

Иркутская ОДБ им. М. Сергеева является эффективной площадкой для обмена опытом и повышения квалификации работников муниципальных библиотек Прибайкалья, оказывает консультационную и практическую помощь в решении многих проблем, активно внедряет и применяет современные технологии и новые форматы взаимодействия с подрастающим поколением. В рамках регионального проекта библиотека подписала соглашение о сотрудничестве с Общественной организацией «Ассоциация родителей детей с дислексией». Автор отмечает: «Наша задача — не только популяризировать чтение, но и сделать его доступным для особенных ребят. Именно на это направлен проект «Дислексия. НЕТ», который мы реализуем вместе с коллегами из муниципальных библиотек. Уверена, что сообща сможем привлечь внимание общественности к столь важной проблеме».

Гарганчук, Л. Готовы ли мы к инновациям? : на вопрос отвечаем делом / Л. Гарганчук. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 36–39. – (Электронная среда. Сети и сайты).

Главный библиотекарь Центральной городской библиотеки им. М. В. Ломоносова
г. Архангельска отмечает: «Переход в онлайн-режим подтолкнул нас к активному применению виртуальных форматов взаимодействия с читателями. И сегодня дистанционное обслуживание для нас не менее важно, чем традиционное. Задействованы все доступные каналы связи: сайты библиотеки, социальные сети, телефон, электронная почта. Кипит работа на нашем портале, особенно с сервисами: «Новости», «Афиша», «Виртуальная справка», «Продление онлайн». Сотрудники ведут группы и странички в социальных сетях, туда же переместилась основная деятельность по продвижению собственных ресурсов.

Глубовских, М. В. Эпоха славных дел : интерактивное историческое путешествие для ребят 8-10 лет / М. В. Глубовских. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 9–11.

В 2022 году отмечается важная дата — 350 лет со дня рождения Петра I. Сценарий путешествия посвящен реформам и преобразованиям, которые провел первый русский император.

Горелая, О. Задай вопрос Тютчеву : продвигаем наследие земляков / О. Горелая. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 73–77. – (Верность призванию. Мы этим именем гордимся).

Мемориальные библиотеки – это очень современно. В таких библиотеках создаются музейные экспозиции, посвященные выдающимся людям. Вокруг биографии и творчества известного лица, чьё имя присвоено учреждению, выстраиваются мемориальный комплекс, профилированный книжный фонд, направления и методика работы, а также традиции библиотеки. Мемориальные библиотеки активно используют современные технологии для выполнения своей особой миссии – сохранения живой памяти о выдающихся людях, событиях или культурных явлениях. Заведующая отделом краеведческой литературы Брянской областной универсальной научной библиотеки им. Ф. И. Тютчева делится опытом по пропаганде творческого наследия поэта.

Дубиневич, И. Литература с полки знаменитости : медийные персоны знакомят с любимыми произведениями / И. Дубиневич. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 53–55. – (Планета чтения. Книги строят мосты).

Весной 2021 года во Владимирской областной библиотеке для детей и молодежи началась реализация оригинального проекта «Моя книжная полка». Библиотекари разместили в зале библиотеки специальные стеллажи и предложили нескольким известным владимирцам «поселить» там подборку изданий, отражающих круг их чтения. Популярные в городе люди. Представители разных профессий, с удовольствием поддержали идею и приняли участие в акции. Мероприятие привлекло внимание прессы и очень понравилось пользователям.

Климова, М. Кошкин дом и дама с собачкой : нарративный маркетинг как форма взаимодействия / М. Климова. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 32–35. – (Курс на развитие. Имидж — фактор управляемый).

Социальные сети могут укрепить впечатление о библиотеке, как о важной части местного сообщества и способствовать объединению горожан. Старший библиотекарь универсальной библиотеки им. Д. И. Блохинцева объединенного института ядерных исследований делится опытом разработки конкретных проектов и приёмов формирования имиджа своего учреждения. Инициативы универсальной библиотеки, о которых идет речь в статье, служат примером нарративного маркетинга, построенного на историях и сюжетах. У всех проектов имеются общие черты: наличие героев, они находятся либо в центре внимания, на фото (здание, район, человек, которому посвящен пост), либо за кадром (библиотекарь); развитие сюжета (идея, процесс ее воплощения, результат); обращение к чувствам пользователя (единение, уважение, любопытство и др.); попытки удовлетворить конкретные потребности аудитории (помочь проявить творческие способности, найти полезную информацию).

Колосова, Е. Три семинара — в помощь исследователям : особенности взаимодействия в детской аудиторией / Е. Колосова. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 19–25.

Специалистами Российской государственной детской библиотекой подготовлено новое издание «Методические рекомендации по проведению социологических исследований детского чтения». Сборник опубликован в электронном формате на сайте РГДБ в разделе «Сборники, монографии, методические пособия сотрудников». В статье представлены различные варианты организации опросов детей: анкетирование, интервьюирование, игр-интервью и другие.

Марсыгина, О. П. Солнечный конь счастье вам принесет : [сценарий мероприятия для учащихся 5-7 классов знакомит с обычаями славян, связанными с лошадьми] / О. П. Марсыгина. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 6–8.

В конце предложен мастер-класс «Лошадка из джута»

Матвеева, Т. Встречи в краю голубых озер : на повестке дня — актуальные темы / Т. Матвеева. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 26–31. – (Кадровый вопрос. Профессиональный форум).

Конференция «Красноярье» проводится с 2008 года. Встреча участников летом 2021 года была особенно теплой, так как в 2020-м из-за ковидных ограничений встреча не состоялась. Тема конференции прошлого года звучала так «Библиотеки в контексте цифровизации общества». Состоялись пленарные заседания, мастер-классы, специальные мероприятия. На секциях поднимались множество актуальных проблем: обслуживание детей, креативные практики для читателей всех возрастов и др.

Молодецких, Н. Соблюдаем авторское право, используя образ известного персонажа / Н. Молодецких. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 16–18.

Автор статьи пишет: «При проведении утренника, оформлении различных стендов или информационных материалов у многих сотрудников библиотек возникает желание использовать изображение любимого героя из мультфильма, кинокартины или просто портрет известной личности. Однако нельзя забывать об авторском праве и законодательных ограничениях, которые в таком случае действуют. Об этом и поговорим сегодня...».

Панин, А. Все краски этого мира : визуальный образ заменяем словом : / А. Панин. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 61–64. – (Территория равных возможностей. Социальная адаптация).

В 2021 году в Челябинске состоялся очередной «Библиокараван» -­ форум публичных библиотек, в ходе которого библиотекари смогли познакомиться с практиками сотрудников областной специальной библиотеки для слабовидящих и слепых. На одной из площадок прошел мастер-класс. Ведущий библиотекарь И. Пяткова рассказала, что такое «искусство словесного описания» и какую пользу оно может принести тем, кто лишен возможности видеть. Тифлокомментирование -лаконичное словесное описание предмета, пространства, действия, которые непонятны незрячему или слабовидящему без специальных пояснений.

Слепова, Е. Азбука юного потребителя : юридический практикум для подростков / Е. Слепова. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 68–72. – (Гражданином быть обязан. В аудитории - школьники).

Цель правового воспитания ребят — формирование человека как личности, члена общества. Школьники должны не только знать, но и уметь реализовать свои права и обязанности. Помогает им в этом цикл учебно-практических мероприятий, которые организуют специалисты Рязанской областной универсальной научной библиотеки им. М. Горького. Это и увлекательные игры, интересные конкурсы, и интерактивные семинары.

Харитонов, Е. «Первичнее трендов и веяний моды...» : о приоритетах «Премии читателя» : [интервью с координатором премии, писателем, историком литературы] / Е. Харитонов. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3. – С. 78–80. – (Литературная гостиная. Награды).

«Премия читателя» присуждается Российской государственной молодежной библиотекой за лучшее произведение в жанрах «Художественная проза» и «Документальная проза». Проект находится в постоянном развитии. Поменялся состав жюри, появилась вторая номинация. Автор рассказывает как изменился формат событий, насколько предсказуемыми были результаты, чего ждать в будущем.

Шамшетдинова, О. Шесть классиков — шесть загадок : Сценарий интеллектуальной игры / О. Шамшетдинова, К. Кровякова. – Текст : непосредственный // Библиотека. – 2022. – № 3.– С. 56–60. – (Планета чтения. В формате квеста).

Из опыта подготовки и проведения специалистами Центра досуга и творчества «Познавайка» при Пензенской областной библиотеки для детей и юношества приключенческого квеста «По книжным лабиринтам Пензенского края», в котором принимают участие школьники 5-8 классов. В ходе литературно-краеведческого состязания подростки узнают интересные и малоизвестные факты биографий русских писателей и поэтов: А. Н. Радищева, И. А. Крылова,
Д. В. Давыдова, М. Ю. Лермонтова, Н. С. Лескова, А. И. Куприна. Вспоминают произведения классиков, прочитанные ранее, знакомься с теми, что еще предстоит прочитать.

Малахова О.В.,

заведующий методико-библиографическим отделом