В рамках городского историко-краеведческого фестиваля, посвященного 70-летию Курганской области, был проведен традиционный XV аукцион краеведческих знаний «Мой любимый край – место отчее».
Команды школ № 7, 10, 15, гимназии № 9 собрались в зале Центральной детско-юношеской библиотеки им. К.Д. Носилова, чтобы помериться силами в знании истории родного края. В двух турах участникам аукциона нужно было ответить на вопросы по истории, географии, геральдике Зауралья, рассказать о природных ресурсах края и его людях. Участники команд представили на суд жюри и зрителей домашнее задание, темой которого стала презентация книги о родном крае. Участники игры сами выбирали книгу, которая, по их мнению, наиболее полно отражает историю Курганской области, или показалась им интересной, познавательной, увлекательной. Презентации получились яркие, своеобразные, не похожие друг на друга. Высоко оценили члены жюри и последнее конкурсное задание – флешмоб «Скажи о Родине ты добрые слова». В этом конкурсе ребята проявили свой талант, оригинальность, креативность, свои творческие способности. Сильнейшей в аукционе краеведческих знаний стала команда гимназии № 9, на втором месте – школа № 10, на третьем – школа № 15. Победители получили сувениры и памятные подарки. Жюри, в состав которого входили: руководитель музея Дома детства и юношества «Ритм» А.Г. Суханова, главный специалист Шадринского госархива С.А. Марамыгина, заведующая сектором МБО ЦБ им. А.Н. Зырянова О.Ю. Федорова, поздравили ребят с заслуженной победой и отметили и поблагодарили учителей, которые потратили немало сил и времени для подготовки ребят к аукциону.
XV традиционный аукцион краеведческих знаний «Мой любимый край – место отчее», посвященный 70-летию Курганской области, проходил одновременно в двух библиотеках: Центральной библиотеке им. А.Н. Зырянова (школы № 2, 4, 8, 13, лицей № 1) и Центральной детско-юношеской библиотеке им. К.Д. Носилова (школы № 7, 10, 15, гимназия № 9). Победители определялись по результатам игры в каждой библиотеке.
10 апреля в библиотеке-филиале № 4 имени Г. Н. Фофанова прошел День информации, посвященный православной книге. Праздник православной книги отмечается в России с 2010 года, и неслучайно. Ведь именно на Руси 1 марта 1563 года увидела свет первая печатная книга Ивана Федорова «Апостол», над которой мастер работал без малого 10 лет. Ребята школы № 8 послушали беседу об истоках православной книги, поучаствовали в викторине «По страницам детской Библии». В библиотеке оформлена книжная выставка по данной теме. Издания рассказывают о православной вере, помогают приобщиться к православным традициям и понять Священное писание.
Почитаем? Обзор «толстых» литературных журналов I квартал 2013 г.
«Читайте, чтобы жить».
Генри Филдинг.
Проза
Мессерер, Б. Слово о родителях / Борис Мессерер // Октябрь. – 2013. – № 1. – С.84–145. Воспоминание Бориса Мессерера о его родителях и их окружении возникло во время работы над книгой «Промельк Беллы», главы из которой будут опубликованы в ближайших номерах «Октября», Эти автобиографические рассказы помогают лучше понять союз поэта и художника – Беллы и Бориса.
Притула, Д. Рассказы / Дмитрий Притула // Звезда. – 2013. – № 1. – С.96–112. Разнообразие сюжетов и персонажей рассказов Притулы удивительно. И что еще интересно: о самых горьких вещах Притула умеет говорить, не теряя чувства юмора. Живые, остросюжетные рассказы, в которых лирика и юмор шествуют рука об руку. Опубликованы рассказы «Птица», «Флейта», «Кошка», «Сердечница».
Юзефович, Л. Филэллин: главы из романа / Леонид Юзефович // Урал. – 2013. – № 1. – С.12–22. Автор лауреат премии «Национальный бестселлер» (2001), премии «Большая книга» (2009). Произведения Л. Юзефовича переведены на французский, немецкий, итальянский, польский, испанский язык. Роман посвящен Греческой революции 20-х годов XIX века. Большая часть персонажей — реальные исторические фигуры, но их письма, записки и дневники, из которых, собственно, роман и состоит, сочинены автором.
Богаев, О. Кто убил Дантеса : комедия в двух действиях / ОлегБогаев // Урал. – 2013. – № 1. – С.226–257. Олег Богаев — драматург, сценарист, лауреат премий «Антибукер», «Действующие лица», Фонда поддержки творческих инициатив президента РФ, автор более 30 пьес, поставленных на театральных сценах России, Венгрии, Германии, Франции, Англии, США и других стран. Публиковался в журналах «Драматург»,«Theater der Zeit»,«Interplay» и др. С 2010 года главный редактор журнала «Урал».
Жемойтелите, Я. Недалеко от рая : повесть / Яна Жемойтелите // Урал. – 2013. – № 3. – С.5–26. Яна Жемойтелите — родилась и всю жизнь живет в Петрозаводске. Окончила Петрозаводский государственный университет по специальности «финский и русский языки и литература». Работала преподавателем финского, переводчиком, заместителем директора Национального театра, главным редактором журнала «Север». В настоящее время — библиотекарь, директор издательства «Северное сияние», председатель Союза молодых писателей Карелии.
Волос , А. Хазарат : повесть / Андрей Волос // Новый мир. – 2013. – № 3. – С.38–82. Повесть о военных событиях в Афганистане.
Южанинов, Л. Цепи Романова / Леонид Южанинов // Наш современник. – 2013. – № 2. – С.51–76. К 400-летию дома Романовых.
Публицистика, эссеистика, критика
Корепанов, Н. В тыну на острове у старцев / Николай Корепанов// Урал. – 2013. – № 2. – С.215–225. Старообрядцы 18 век, Екатеринбургский Заречный тын.
Лощиц, Ю. Кирилл и Мефодий : страницы жизнеописаний / Юрий Лощиц // Наш современник. – 2013. – № 2. – С.110–162. Фаликов, И. «Дурочка, что ты» / Илья Фаликов // Знамя. – 2013. – № 3. – С.220–224. О поэте Н. Заболоцком.
Поэзия
Кушнер, А. Стихи / Александр Кушнер // Звезда. – 2013. – № 1. – С.3–6.
Дарвин совершил одну ошибку: Что б ему сказать, что человек, Приручившийбуйвола и скрипку, Перенесший в комнату ночлег, Не от обезьяны низколобой На ее сомнительной стезе, А произошел от антилопы Или льва — довольны были б все.
Харитонов, М. Стихи / Марк Харитонов // Звезда. – 2013. – № 1. – С.71–73.
Почувствовать, понять загадку, Ее очарование, вникать, еще не разгадав, Пока она вибрирует, трепещет Неуловимым переливом красок, Возможностей, как рыба, еще в воде, Еще не давшаяся в руки, живая, Не потускневшая на воздухе — как стих, Еще таинственный, не умерщвленный Единственным, последним толкованьем.
Ваншенкин, К. Ночной разъезд : стихи / Константин Ваншенкин // Знамя. – 2013. – № 2. – С.3–6. Вниманию читателей предлагается последняя публикация, подготовленная К. Ваншенкиным (1925– 2012) при жизни.
Шатров, Н. Неизданные стихи : стихи / Николай Шатров // Знамя. – 2013. – № 2. – С.125–129. Только три стихотворения из трёх тысяч написанных было опубликовано при жизни Николая Шатрова, так как его творчество в советские времена считалось безыдейным и лишенным социального оптимизма. Между тем он продолжал в своей работе традиции Серебряного века поэзии. Николай Владимирович Шатров родился в 1929 году в Москве. Умер Николай Шатров в 1977 году от инсульта, сорока восьми лет от роду. Отпевал его отец Александр (Мень), поклонник его поэзии.
Русаков , Г. Таблица запоминанья : стихи / Геннадий Русаков // Знамя. – 2013. – № 3. – С.3–5.
Хорошее утро хорошего дня с лесного пригорка глядит на меня. Хорошее утро, что слышно в лесу? Малина сошла и дожди на носу. Питюкают птицы, и умно глядят, и целыми днями над картой сидят, готовясь к сезонному раю. Я тоже его выбираю. Я тоже хотел бы куда-то слинять, чтоб прутиком солнце по небу гонять, играть, пренебрегши культурой, не сбывшейся мускулатурой. А то по ошибке в Канары свалить, лежать на песке и ногой шевелить, волну необидно толкая: — Уйди, приставала такая!
Шимборская, В. Довольно : Книга стихов / Вислава Шимборская ; пер. с польск. К. Старосельской // Инстр. лит. – 2013. – № 1. – С.3–11. Нобелевская премия по литературе 1996 г.
Бродский, И. Blues. Tornfallet. A Song. ToMyDaughter : стихи / Иосиф Бродский ; пер. с англ. и вступ. В. Куллэ // Инстр. лит. – 2013. – № 1. – С.157–174. Нобелевская премия по литературе 1987 г.
Цветков А , Эхо Сталинграда : стихи / Александр Цветков // Наш современник. – 2013. – № 2. – С.90–91. Стихи о защитниках Сталинграда в годы Великой Отечественной войны.
Бурчавская, Д. в час когда ты крепко спишь : стихи / Диана Бурчевская // Урал. – 2013. – № 1. – С.258–262. – (Детская). Игнатова, А. Лесное зеркало : стихи / Анна Игнатова // Урал. – 2013. – № 3. – С.168–170. – (Детская).
Печь сказала утюгу: — Платье сжечь и я могу! — Простите, вам какого черта надо? — Поинтересовался сторож ада.
Приходите и читайте журналы в Центральной библиотеке им. А.Н. Зырянова.
С 25 по 31 марта дети отпраздновали Неделю детской и юношеской книги. Праздник книги в библиотеке им. Д. Мамина – Сибиряка вызвал восторг и восхищение ребят. Дети с большим удовольствием участвовали в увлекательных конкурсах и викторинах. Они побывали на уроке здоровья «Что такое хорошо и что такое плохо», приняли участие в игровом часе «Праздник – безобразник». Восхищение детей из ДРЦ «Мишутка» вызвала игра «Любимых строчек карнавал». За время проведения Недели детской и юношеской книги библиотеку посетили детский сад № 15, ДРЦ «Мишутка» школа № 8. Всего на мероприятиях побывали 130 детей.
7 апреля 1948 году была создана Всемирной организация здравоохранения, поэтому этот день и назван днём здоровья. Ежегодное проведение Дня здоровья вошло в традицию с 1950 года. Каждый год день здоровья проходит под разными девизами: «В безопасности твоей крови – спасение жизни многих», «Активность – путь к долголетию», «Беременность – особое событие в жизни», «Защитим здоровье от изменений климата», «Старение и здоровье», «Хорошее здоровье прибавляет жизни к годам» и др.
Всемирный день здоровья – это глобальная кампания, которая направлена на привлечение внимания каждого жителя нашей планеты к проблемам здоровья, избавления от вредных привычек. К числу так называемых вредных привычек относят курение, склонность к частому употреблению спиртных напитков, пристрастие к сладкому или перееданию. Многие учёные, писатели, общественные деятели вели правильный образ жизни, прожили долгую жизнь и оставили огромное наследие. Но можно привести и множество примеров, когда люди имели вредные привычки, но тоже прожили нормальный срок и добились результатов в творчестве. Почему же мы ратуем за здоровый образ жизни? Сравним организм человека, например, с двигателем самолёта или крылом. Тогда вредные привычки – всё равно что горючее с опасными примесями или деформированное крыло. Самолёт, может быть, и взлетит, да лететь будет недолго! Зачем же человеку самому наносить ущерб своему здоровью, получая временное удовольствие?!
Все мероприятия Дня здоровья проводятся для того, чтобы люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни и стремились к его сохранению.
Список литературы
Золин, Н. Г. Воспитание культуры здорового образа жизни / Н.Г. Золин // Юношеские б-ки России. – 2006. – № 3. – С. 65–74.
Митяева, А. М. Дневник здоровья школьника // Здоровьесберегающие педагогические технологии / А. М. Митяева. – М., 2008. – С. 15, 163.
Ильин, А. Г. Здоровый образ жизни /А. Г. Ильин // Формирование здорового образа жизни российских подростков / под. ред. Л. В. Баль. – М., 2002. – С. 29–33.
Голикова, Т. Здоровье становится трендом / Т. Голикова // Здоровье. – 2009. – №9. – С. 54–57.
Егорова, Н.А. Тематика бесед о здоровье / Н. А. Егорова // Классный руководитель. – 2011. - № 1. – С. 87–90.
Ерофеев, М. Б. Здоровьесберегающая роль внеклассных физкультурно-спортивных мероприятий / М. Б. Ерофеев // Воспитание школьников. – 2009. – № 10 – 13–17.
Константинов, А. Составляющие здоровья / А. Константинов // Свет. – 2009. – № 5. – С. 15–17.
Солопов, Е. Ф. Проблемы здоровья, здорового образа жизни людей в ряду глобальных проблем современности // Концепции современного естествознания / Е. Ф. Солопов. – М., 1999. – С. 212– 227.
Кубракова, Т. Пусть всегда будет завтра : пропаганда здорового образа жизни / Т. Кубракова // Библиополе. – 2010. – № 12. – С. 51–53.
Назарова, Е. Н. [Формирование здорового образа жизни] // Здоровый образ жизни и его составляющие / Е. Н. Назарова. – М., 2008. – С. 59-70, 156–173, 176–178.
Фёдорова, И. В. «Здоровая личность» : программа воспитания одиннадцатиклассников / И. В. Фёдорова // Кл. руководитель. – 2008. – № 2. – С. 25–31.
Фильчагова, Т. И учить, и воспитывать : из опыта борьбы с вредными привычками / Т. Фильчагова // Библиотека. – 2011. – № 8. – С. 30–33.
Чугунова, Н. П. [Физминутки] / Н. П. Чугунова // Нач. школа. – 2008. – № 9. – С. 65–67.
Шарифулина, А. [Весёлые физкультминутки] / А. Шарифулина // Нач. школа. – 2006. – № 5. – С. 94–95.
Список сценариев и мероприятий
Алибаева, С. Ф. «Сто друзей» : пресс-конференция о вредных привычках / С. Ф. Алибаева // Досуг в школе. – 2010. – №1. – С. 16–18.
Байзан Е. Л. [Эстафеты к Дню здоровья] / Е. Л. Байзан // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2010. – № 2. – С. 76–77.
Бондаренко, Л. Жить или умереть? : сценарий программы для юношества / Л. Бондаренко // Сценарии и репертуар. – 2010. - № 4. – С. 33–51.
Ермоленко, В. В. Папа, мама, я – спортивная семья : спортивные старты / В. В. Ермоленко // Нач. школа. – 2007. – № 5. – С. 116–118. // Сценарии и репертуар. – 2010. – № 4. – С. 33–51.
Захарова, Л. Три ступени. Ведущие вниз : литературно-поэтическая композиция для классного часа в средней школе / Л. Захарова // Сценарии и репертуар. – 2010. – № 4. – С. 18–32.
Иванова, О. Здоровье – это здорово! : игра-викторина / О. Иванова // Библиотека предлагает. – 2012. – № 1. – С. 163–172.
Кодолова, Е. Н. Путешествие в страну здоровья : санитарно-просветительная программа / Е. Н. Кодолова // Школьные игры и конкурсы. – 2011. – № 6. – С. 3–8.
Колокольцева, Л. В. «Весёлый турпоход» : сценарий /Л. В. Колокольцева // Досуг в школе. – 2010. – №1. – С. 5–7.
Крестовская, Е. Мы сделали свой выбор : сценарий молодёжной акции / Е. Крестовская // Сценарии и репертуар. – 2010. – № 4. – С. 2–10.
Лепина, А. М. Фильм о здоровом образе жизни / А. М. Лепина //Последний звонок. – 2010. – № 10. – С. 27–30.
Литвинова, Л. С.Формирование здорового образа жизни / Л. С. Литвинова // Нравственно-экологическое воспитание школьников : основные аспекты, сценарии мероприятий. 5–11 классы. – М., 2007. – С. 103–147. – (Методическая библиотека).
Метлицкая, А. А. Секреты здоровья : сказка для кукольного театра // Педсовет. – 2011. – № 4. – С. 25–26.
Семиглазова, Н. И. Здоровому образу жизни – да! : выступление агитбригады / Н. И. Семиглазова // Игровая библиотека. – 2011. – № 7. – С. 28–31.
Эту и другую литературу по теме можно найти в отделе периодики, краеведения и методическом отделе ЦБ им. А. Н. Зырянова (ул. Свердлова, 57) Фёдорова О.Ю.,
завсектором МБО
Неделя детско-юношеской книги в библиотеке – филиал им. П.П.Бажова прошла весело и оживленно. Дети из близ лежащих детских садов (ДОУ №3 и ДОУ№22), а также младшие школьники, получили порцию хорошего настроения и удовольствие от посещения мероприятий. Дети активно участвовали в конкурсах рисунков, предложенных мероприятиях, а так же познакомились с книжными выставками. Маленькие посетители отпраздновали День рождения книг К.Чуковского, познакомились с героической сказкой А.Гайдара «Мальчиш – Кибальчиш», а так же приобщились к удивительному миру природы и поэзии. Отличившиеся участники получили поощрительные призы. Все дети выразили желание снова и снова приходить в гости к книгам.
И почему бы не пошутить 1 апреля, поднять настроение не только себе, но и своим читателям? - подумали библиотекари Центральной детской библиотеки «Лукоморье». Думали, думали и решили провести День озорных затей «Веснушкины сюрпризы». Приятная неожиданность в этот день ожидала первых посетителей библиотеки, их в коридоре ждал первый сюрприз - библиотекари с воздушными шарами и призами. Второй сюрприз ждал на абонементе – каждый читатель вместе с книгами получал на свою мордашку разноцветные веселые веснушки. Весь день дарила читателям библиотеки заряд положительных эмоций и выставка-настроение «Такая разная улыбка!». Веселые поросята, коты, обезьяны и малыши улыбались со всех книжных стеллажей, стен библиотеки и гардероба. А тон всем озорствам задавали сами библиотекари: на их лицах красовались веснушки, распустились цветы и даже выросли кошачьи усы. Больше всех призов получили читатели, посетившие «Лукоморье» в первый раз. До самого вечера не умолкал озорной смех и веселая музыка в детской библиотеке.
В мире есть два процесса: разрушение и созидание, Если человек не созидает, значит идет разрушение. Это как езда на велосипеде: либо едешь, либо падаешь. Есть люди, которые свою жизнь посвящают созиданию, стремятся к знаниям, свету, добру.
Таким человеком была Валентина Михайловна Платоненко.
1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц. Он возник в США в 1894 году. Дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Взрослые и дети в этот день благоустраивают места обитания водоплавающих птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники.
Был у наших предков в преддверии весны такое интересное действо как свистопляска. Выходил деревенский люд на улицу с глиняными свистульками в виде птиц. А ещё для встречи весны выпекали печенье в форме птичек: жаворонков, галок, скворцов, куликов, воробьев. По представлениям предков пернатые гости на крыльях весну приносили. Печёных жаворонков поднимали ввысь, к небу, пели песни-веснянки. Поэтому и прижился День птиц в России. Уже в XIX веке в России была организована охрана птиц, к началу ХХ века этим делом занималось несколько десятков организаций. В городах открывались и детские организации — так называемые Майские союзы для изучения и защиты птиц. Эмблемой союзов была летящая ласточка. В 1910 году было основано первое в стране Общество охранителей природы, символом которого стало птичье гнездо. Участники общества подкармливали птиц и развешивали для них гнездовья. После революции детские Майские союзы прекратили свое существование, но идею охраны птиц подхватили юннатские организации. Летом 1924 года прошел первый и единственный в СССР Всесоюзный съезд юннатов, на котором предложили вновь учредить День птиц.
С 1926 года эту дату отмечали в СССР уже как официальный праздник. Празднование Дня птиц оборвала война, но в 1948 году движение возродилось. Оно сошло на нет к 60–70-м годам, но снова возродилось в 1999 году.
Кроме Международного дня птиц, отмечается еще один очень известный птичий праздник —Всемирный день мигрирующих птиц (вторые выходные мая).
Богат мир птиц и в нашей области. Они живут в населённых пунктах, в лесах и степях, на болотах. Только хищных видов птиц насчитывается более 30. Некоторые виды возвращаются к нам на лето из тёплых стран. Другие только останавливаются во время перелёта. Летом у нас обитает около 200 видов птиц. А на зиму в нашу местность прилетают птицы с севера. Их около 65 видов.
Но число видов птиц стало уменьшаться. Так в Красную книгу Курганской области внесены 46 видов птиц. Среди них виды уникальные для мировой и российской фауны – баклан, орлан-белохвост, лебедь-кликун, большая белая цапля, дятел чёрный, журавль серый, чернозобая гагара и др. Одна из интересных и необыкновенных птиц Зауралья – кудрявый пеликан. Этот редкий вид тоже находится под угрозой исчезновения. Он включён в Красные книги Международного Союза Охраны природы, Российской Федерации, в Приложение к Конвенции СИТЕС и в Красную книгу Курганской области. Наша задача сегодня – сохранить те виды птиц, которые живы сегодня.
Литература
Вохминцева, Л. Памятник природы – орёл-могильник / Л. Вохминцева // Природа Зауралья. – 2003. – № 3. – С. 8.
Дементьева, Т. В. Мы хотим, чтобы птицы пели : экологический утренник / Т. В. Дементьева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2007. – № 5. – С. 38–41.
День птиц или весенний новый год // Природа Зауралья. – 2003. – № 3. – С. 1.
Заикина, Е. А. Фольклорный праздник, посвящённый Международному дню птиц / Е. А. Заикина // Воспитание школьников. – 2010. – № 2. – С.77–80.
Зябликова, Л. Год под знаком лебедя / Л. Зябликова // Библиотека в школе.– 2009. – № 12. – С. 17–20. Список литературы о лебедях. Лебедь в кино, поэзии, литературе, балете, астрономии, в ювелирном деле.
Колоскова, Н. Е. Птичий праздник : кроссворды о птицах / Н. Е. Колоскова // Библиотека в школе.– 2011. – №.4. – С. 20, 29, 30–33.
Кубарева, А. В. Пернатые соседи : орнитологическая игра / А. В. Кубарева // Читаем, учимся, играем. – 2010. – № 1. – С. 104–107.
Рябицев, В. К. Птицы Среднего Урала : справочник-определитель / В. К. Рябицев, В. В. Тарасов. – Екатеринбург, 2007. – 283 с.
Образцова, Л. Н. Кормушка на опушке : познавательная программа о птицах / Л. Н. Образцова // Школьные игры и конкурсы. – 2012. – № 1. – С. 2–3.
Подымако, Л. Л. День птиц : игра «Поле чудес» / Л. Л. Подымако. – 2010. – № 12. – С. 29–30.
Сберечь обязаны : редкие и исчезающие животные и растения, памятники природы и заказники Курганской области : справочник . – Челябинск, 1989. – 208 с. – (Природа и мы).
Тарасов, В. В. Кудрявый пеликан / В. В. Тарасов // Природа Зауралья. – 2003. – № 2. – С. 4. – (По страницам Красной книги).
Усова, Н. В. Птицы в литературных произведениях : викторина / Н. В. Усова // Школьные игры и конкурсы. – 2011. – № 4. – С. 10–11.
Чебан, Л. С. Перелётные птицы : конспект занятия / Л. С. Чебан //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2010. – № 1. – С. 54–55.
Эту и другую литературу по теме можно найти в отделе периодики, краеведения и методическом отделе ЦБ им. А. Н. Зырянова (ул. Свердлова, 57)
Мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда!
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею я вам доложить –
Без воды нам не прожить.
22 марта отмечается Всемирный день водных ресурсов или Всемирный день воды. Этот день был установлен 22 февраля 1993 года по решению Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций. В этот день поднимается проблема, связанная с загрязнением водных ресурсов на планете и звучит призыв к ее решению. В России этот день впервые отмечался в 1995 г. под девизом “Вода – это жизнь”.
Период 2005 – 2015 гг. объявлен Международным десятилетием действий “Вода для жизни”.
Известно, что 70% поверхности Земли покрыто водой, но из них 97,5% солёная и только 2,5% всего объема – пресные воды (реки, ручьи, озера, болота). За последние 100 лет потребление воды увеличилось в 7 раз. 70 % пресной воды в мире используется для сельскохозяйственных нужд.
По мнению международных экспертов, проблема дефицита пресной воды, станет одной из самых острых к середине ХХI века. По прогнозам ученых к 2025 г. жители нашей планеты будут страдать от недостатка пресной воды.
Россия – великая водная держава, по объему речного стока она занимает второе место в мире после Бразилии. На территории России насчитывается 2,5 млн. рек и 2,7 млн. озёр. Тем не менее, проблема загрязнения водоемов и нехватки питьевой воды в России одна из самых актуальных.
В Курганской области протекает 6 крупных рек. Реки принадлежат в речной системе Оби. Главная река области – Тобол. Тобол длиннее таких рек, как Эльба и Висла. Наиболее крупными притоками Тобола являются Исеть, Миасс, Уй, Кочердык, Куртамыш, Юргамыш.
В области 2943 озера, многие из них стали популярными благодаря лечебным свойствам воды. Одна из проблем области – загрязнение имеющихся водных источников. Основные поставщики воды – реки Тобол, Исеть, Миасс, Уй. Но вода, которую они приносят к нам, уже загрязнена стоками от промышленных предприятий Екатеринбурга, Челябинска, Кустаная. Несмотря на обилие вод, в Зауралье ощущается нехватка питьевой воды. Особенно остро дефицит питьевой воды проявляется в Лебяжьевском, Мокушинском, Петуховском и Частоозёрском районах.
На Ревуне. Река Исеть.
Река Исеть в окрестностях Каменск-Уральского
Предлагаем ответить на несколько вопросов о водных ресурсах Шадринского района.
Назовите 10 рек Шадринского района. Как охраняются водные источники в Курганской области?
Какие водные памятники природы расположены в Шадринской районе? В чём их значимость?
Назовите версии происхождения реки Исеть.
Назовите протяжённость реки Исеть и её притоки.
В каком году в Исеть были выпущены раки?
Какой Святой источник Курганской области получил статус памятника природы?
Литература
Волкова, Е. В. Вода – чудесный дар природы : выставка-викторина / Е. В. Волкова // Оглянись, остановись, подумай… : сборник эколог. сценариев / ред. О.Н. Полетаева. – Курган, 2006. – Вып. 1. – С. 74–77.
Вохменцева, Л. Д. Гидронимы водных объектов Курганской области. – Курган, 2003. – 99 с.
Лаврентьев, М. В. География Курганской области / М. В. Лаврентьев, К. Ф. Садовский. – Челябинск, 1970. – 70 с.
Матвеев, А. К. Гипотеза о происхождении реки Исеть // Нёройки караулят Урал : путешествие в топонимию / А. К. Матвеев. – Свердловск, 1976. – С. 47.
Мокеев, В. М. [Что водилось в реке Исеть] // Шадринск / В. М. Мокеев. – Челябинск, 1975. – С. 128.
Науменко, Н. И. Особо охраняемые природные территории Курганской области. – Курган, 2001. – 150 с.
Что имеем, как храним (Природные ресурсы Зауралья) / сост. Ю. А. Тюрин. – Курган, 1993. – 173 с.
Полымских, В. Текущая из камня / В. Полымских // Шадрин курьер. – 2000. – 14 дек. – Прил. : с. 7. – (Пятницы на Михайловской, 82).
Река Исеть : дайджест. – 2-е изд. / сост. Е. В. Шутилина, Ю. В. Распопова. – Шадринск, 2008. – 81 с.
Святой источник // Жемчужины природы Южного Зауралья / сост. А. В. Зырянов, Н. И. Науменко. – Курган. – С. 14.
Эту и другую литературу по теме можно найти в отделе периодики, краеведения и методическом отделе ЦБ им. А.Н. Зырянова (ул. Свердлова, 57).
В марте 1898 года состоялось открытие первого в России Государственного музея русского искусства. Музей был основан в память императора Александра III и имел « целью соединить всё, относящееся к его личности и истории его царствования, и представить ясное понятие о художественном и культурном состоянии России».
Гостей встречали его устроители и первые хранители – академики живописи
М. П. Боткин и А. Н. Бенуа, художник П. А. Брюллов. Музей состоял из 37 залов. Под него было куплено одно из самых красивых зданий Петербурга – Михайловский дворец, построенный гениальным зодчим Карлом Росси. Сегодня к музейному комплексу, помимо Михайловского дворца, также относятся Мраморный и Строгановский дворцы, Михайловский (Инженерный) замок, а также уникальные садово-парковые ансамбли – Летний сад с Летним дворцом Петра I и Михайловский сад.
К концу XIX века в коллекции Русского музея было 445 картин, 111 скульптур, 981 лист рисунков и акварелей. Но с открытием музея работа по его созданию не завершилась, а, напротив, только-только началась. В течение всего XX века собрание Русского музея превращалось в могучую коллекцию, представляющую десять веков истории русского изобразительного искусства, охватывающую все его основные виды и жанры.
Сегодня Русский музей – исследовательский, научно-методический центр художественных музеев Российской Федерации, курирующий работу 260 художественных музеев России. Это реставрационный и культурно-просветительский центр – его коллекция насчитывает более 400 000 экспонатов и в дальнейшем будет пополняться произведениями пока ещё неведомых нам творцов.
Об истории создания, о жизни музея в разные периоды, о музейных коллекциях, о людях, посвятивших жизнь работе в музее, можно прочитать в статьях:
Алянский, Ю. Л. Рассказы о Русском музее, а также о старом Михайловском дворце и его строителе Росси, о превращении дворца в музей, о судьбах полотен и статуй и других историй из биографий знаменитых коллекций. – Л.–М., 1964. – 275 с.
Аносова, Е. С. Русский музей / Е. С. Аносова // Нач. школа. – 2003. – № 3. – С. 90–96.
Государственный Русский музей : альбом / сост. Н. Новоуспенский. – Л., 1969. – 112 с. : ил. – (Наши музеи).
Гусев, В. «У нас представлена живопись трёх столетий» / В. Гусев, Т. Питерская // Родина. – 1996. – № 9. – С. 78–82.
Хорошилова, О. Государственный Русский музей / О. Хорошилова // Крестьянка. – 2006. – № 7. – С. 27–37. – (Музеи Санкт-Петербурга).
Литературу о Государственном Русском музее можно найти в Центральной библиотеке им. А. Н. Зырянова по адресу ул. Свердлова, 57.
Год от года всё больше компьютеров имеет выход в Интернет, что позволяет современному человеку идти в ногу со временем. Дети наши разбираются в компьютерах лучше некоторых взрослых и давно освоились в Сети. Именно здесь они находят самую новую музыку, самое новое кино. А главное, именно здесь происходит общение. В чатах, на форумах, на страницах социальных сетей дети находят друзей и единомышленников, делятся самым сокровенным – тем, что нельзя обсудить с родителями или друзьями.
Много времени дети и подростки проводят за играми. Одна из функций компьютерных игр – обучающая. В Интернете существует множество сайтов игр и программ, созданных для только что овладевающих компьютером, для продвинутых пользователей и для родителей, которые хотят путешествовать по Сети вместе с детьми. Адреса таких сайтов можно узнать из статьи: Ребёнок и компьютер. Что нужно знать родителям? // Домашний очаг. – 2010. – № 10. – С. 138–142. – (Ваша семья).
Компьютерные игры развивают моторику, мелкую мускулатуру руки. Поэтому, если вы считаете своего ребёнка неуклюжим, если ему трудно повторять сложные физические упражнения, если он путает понятия право и лево, то ему полезно нажимать на клавиши.
Компьютер развивает множество интеллектуальных навыков. Но нужно помнить, что компьютер – не волшебная палочка, которая за час сделает ребёнка умным и развитым. Как и любые занятия, компьютерные игры требуют ограничения во времени. Многочасовое сидение за компьютером может нанести вред. О положительной роли компьютера в развитии и о его отрицательном влиянии на здоровье детей и подростков написано в статьях: Малых, Т. Ребёнок у компьютера: за или против? / Т. Малых // Воспитание школьников. – 2008. – № 1. – С. 56– 58. – (Для бесед с родителями). Станова, А. Компьютер и зрение / А. Станова // Домашняя энциклопедия. – 2007. – № 10. – С. 41. Но самая большая опасность от многочасового сидения за компьютером – это отрицательное влияние на психическое здоровье ребёнка. Компьютер лишь создаёт иллюзию общения, но не формирует навыков настоящего общения. Особенно это опасно для застенчивых детей. Уход в искусственную реальность может сформировать у неокрепшего детского организма психологическую зависимость от компьютера. О причинах, признаках «игровой болезни», об интернет-зависимости и её профилактике можно прочитать: Передерин, В. Компьютерная болезнь / В. Передерин // Будь здоров. – 2004. – № 4. – С. 25–27. Реальная, А. Девочка, живущая в Сети / А. Реальная // Маруся. – 2005. – № 11. – С. 36–38. Рудаков, О. Игра на выбывание / О. Рудаков // Смена. – 2007. – № 9. – С. 74–77. Сидорова. А. Влияние компьютерных игр на поведение подростков / А. Сидорова // Воспитание школьников. – 2007. – № 7. – С. 61– 62. – (Сигнал тревоги). Существует ли интернет-зависимость? // Наука и жизнь. – 2013. – № 3. – С. 63–64. Яковлева, Ю. Почему возникает интернет-зависимость? / Ю. Яковлева // Домашний очаг. – 2010. – № 10. – С. 139–140. – (Ваша семья).
С одной стороны, Интернет таит в себе огромные возможности: выложив песню собственного сочинения или удачное видео, можно стать знаменитым. Но, с другой стороны, Интернет – это множество опасностей: от банального плагиата и виртуальных хулиганов до вполне реальных преступников и педофилов. Поэтому важно объяснять детям основные правила безопасности в Сети, а затем следить за их соблюдением. Как обезопасить ребёнка в Сети, как научить отличать правду от лжи в Интернете, как осуществлять родительский контроль за поведением детей в Интернете, как выработать в семье соглашение о работе в Интернете, а также советы по безопасности для детей разного возраста в статье: Безмалый, В. Обеспечение безопасности детей при работе в Интернете / В. Безмалый // Компьютер пресс. – 2008. – № 10. – С. 62– 69. – (Секреты Интернет).
О правильной постановке ударения в выражении «В Сети Интернет» можно узнать из статьи: Королёва, М. Сети не для рыбы / М. Королёва //Наука и жизнь. – 2013. – № 2. – С. 94.
Только разъяснительная работа родителей поможет обезопасить детей в сети Интернет и сохранить их физическое и психическое здоровье.
Надеемся, что родителям поможет литература, которую можно найти в Центральной библиотеке им. А. Н. Зырянова по адресу ул. Свердлова, 57.
В рамках Недели детско-юношеской книги 27 марта 2013 года в Центральной библиотеке им. А.Н. Зырянова состоялся Мастер-класс «Стиль для всех» - встреча с мастером косметологом парикмахерского салона «Манго». Также работниками сектора периодики была организована выставка-просмотр книг, периодических изданий по уходу за волосами, ногтевому сервису и макияжу. На мероприятии присутствовали студенты Шадринского кооперативного торгово-экономического техникума. Мастер косметолог ознакомила молодых людей с новыми технологиями в области парикмахерского искусства, ухода за ногтями, кожей. В конце также был представлен рекомендательный список литературы по теме мероприятия.
Развернутая выставка «Шадринская палитра» пригласила юных читателей библиотеки на второй день Недели детской и юношеской книги. Среди представленных книг, новые яркие издания шадринских краеведов Мурзина А. Н., Пашкова А. А., Горшкова А. Е.
Познавательный час «В зауральской стороне острогу быть и слободе» познакомил студентов ШПК МСО с историей основания города Шадринска, его последующего развития. Особое внимание было уделено городской архитектуре и известным личностям, благодаря которым Шадринск приобрёл свои неповторимые черты.
25 марта в ЦБ им. А. Н. Зырянова состоялось открытие Недели детской и юношеской книги – «Книжная весна». Фойе библиотеки нарядным убранством сообщало юным читателям о празднике, а специалисты Абонемента приглашали их посетить Просмотр книг «Герой литературный твой ровесник.
В течение всего дня на улицах города шла Акция «Библиотека – твой путь к успеху». Более ста юных горожан получили яркие флажки, которые призывали их обратить внимание на библиотеку и чтение яркими и емкими слоганами:
Человек успешный – человек читающий!
Это запомнить просто: книги – витамины роста!
Будь на волне – читай!
Брось мышку! Возьми книжку!
Создай свое будущее – читай!
Наша информация – Ваш успех.
Горожане позитивно восприняли Акцию, а снежные улицы Шадринска заиграли яркими красками.
20 марта 2013года в детско-юношеской библиотеке им. К.Д.Носилова гимназисты 3 –В класса познакомились с новой книгой «Мой Шадринск». Им повезло в том, что книгу представила автор - Брагина Александра Степановна. Эта книжечка – хвала городу и его жителям: небольшие рассказы в стихах о прошлом и настоящем Шадринска, о его замечательных людях. Листая страницы, Александра Степановна поведала ребятам об основании города, о купцах, о людях мастеровых и талантливых, о героях войны, обозначила достопримечательности города, достижения современников. Ребята внимательно слушали, разглядывали иллюстрации и фотографии А. Громова, сопровождающие каждое стихотворение. Эта книжка – своеобразное пособие по изучению родного города, написанная доверительным, понятным, детским языком. Эта встреча запомнится ребятам надолго и тем, что они получили книги с автографом автора.
Под таким девизом проходит в этом году Неделя детской и юношеской книги в Центральной детской библиотеке «Лукоморье». Открыл неделю «День нового читателя». На стенде, оформленном в коридоре, можно было познакомиться с лучшими читателями «Лукоморья», отделы библиотеки предлагали для чтения самые лучшие произведения русских и зарубежных писателей, рекламировали новые журналы. В читальном зале для мальчишек и девчонок прошел обзор «Веселые журналы для веселых детей!». Читатели, впервые записавшиеся в библиотеку, получили на память небольшой приз. А вечером на базе детского сада № 16 «Колокольчик» была проведена Акция «Всей семьей в библиотеку!». Она включала в себя индивидуальные беседы с родителями дошколят, раздачу буклета «Это ваша библиотека!» и листовок «Десять способов увлечь чтением!». Более ста малышей и их родителей с удовольствием листали книги и журналы с выставки «Подрастаю с книжкой!».
В «День дошкольника» читатели библиотеки смогли познакомиться с детскими писателями, пишущими для малышей. Их представила выставка «Эти знакомые добрые лица». Ребята вместе с родителями принимали участие в конкурсе рисунков «Веселый колобок», их работы оформлены на стенде «В гостях у любимых героев».
Весело и задорно прошел третий день книжкиной недели – «День сказки». В этот день читателей встречали не библиотекари, а сказочные героини – Бабы Яги. Они выдавали литературу, играли с ребятами, загадывали загадки и даже принимали одежду в гардеробе. Ребята из детского сада с удовольствием путешествовали по библиотеке, выполняли различные задания сказочных бабушек, летали с ними в ступах, рисовали портреты Ягусь и в награду получили просмотр мультфильма про смешную Бабу Ягу. Любимые сказки мальчишки и девчонки могли взять с выставок «Герои Лукоморья» и «Сказка приглашает».
Неделя продолжается и еще много интересного и увлекательного ждет читателей детской библиотеки «Лукоморье».
Основателем этого Дня считается известный американский общественный деятель Джон Мортон, который в 1840-х годах предложил установить день, который будет посвящен озеленению. Так появился День дерева, в течение которого было высажено около миллиона деревьев. Начиная с 1970 года, смысл праздника расширился до общей идеи охраны окружающей среды, и появилось новое название – День Земли.
Этот праздник отмечается в день весеннего равноденствия. При проведении праздника в штаб-квартире Организации Объединённых Наций, находящейся в Нью-Йорке, в течение минуты звонит колокол мира. Этот колокол был подарен ООН Японией 45 лет назад. Он вылит из монет, которые пожертвовали жители более 60 стран. Колокол мира звучит не только в Нью-Йорке, ему вторят голоса колоколов в других городах Земли. Этим показывается, что проблема сохранения жизни – проблема всего человечества.
В календаре международных праздников существует два Дня Земли – в День весеннего равноденствия, а второй – 22 апреля. Первый имеет миротворческую и гуманистическую направленность, второй – экологическую.
В России День Земли отмечается с 1998 года, а в марте 2000 года праздник получил официальный статус. Однако, к сожалению, он проводится не так масштабно, как в других
странах, хотя с каждым годом все больше и больше людей принимает участие в этом мировом празднике.
Кроме Всемирного дня Земли 23 марта отмечается Час Земли. Это ежегодная международная акция, организованная Всемирным фондом дикой природы. Она заключается в том, что в этот день в назначенное время люди в разных странах мира на один час отключают свет и другие электроприборы. Час Земли – это символическая акция бережного отношения к природе, общественный призыв к мерам по сохранению климата нашей планеты и заботы об ее ограниченных ресурсах. Впервые идея выключить электричество на час была реализована в 2007 году в масштабах одного города – Сиднея (Австралия).
Сидней во время акции
Ночной Сидней
Логотип акции
Логотип акции выглядит как «60+», что обозначает призыв к участникам выйти за границы одного часа и сделать еще один шаг ради планеты, начать экономить воду, чаще пользоваться общественным транспортом, копить и сдавать макулатуру, не загрязнять планету мусором и т. д. С тех пор акция все более набирает обороты. Например, Час Земли 2011 года объединил уже около 2 млрд. участников в 135 странах мира.
Россия официально присоединилась к акции в 2009 году – в ней приняли участие более 20 российских городов, а в 2011 году – 11 миллионов россиян. В России в рамках акции «Час Земли» прошли многочисленные мероприятия – светящиеся велопробеги, запуск светящихся шаров, лекции, чаепитие при свечах, экологические уроки для школьников, конкурсы и фестивали.
Однако для сохранения мира и всего живого на планете недостаточно только одного дня, мы должны не только помнить о Земле, но и защищать её все 365 дней в году.
Сценарии мероприятий
Борзенкова, Т. Г. Всемирный День Земли : праздник для учащихся начальных классов / Т. Г. Борзенкова // ПедСовет. – 2010. – №.2. – С. 24–26.
Верещагина, Т. День Земли : фольклорный праздник / Т. Верещагина // Сценарии и репертуар. – 2003. – Вып. 5. – С. 21–27
.
Владимирова, Л. А. Мы все в ответе за свою планету : экологический вечер / Л. А. Владимирова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2005. – № 3. – С. 22–26.
Волкова, М. А. Человек и природа : лит.-муз. композиция / М. А. Волкова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2012. – № 2. – С. 65–67.
Гудимов, В. Школьный праздник, посвящённый Дню Земли (по мотивам сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц») / В. Гудимов // Воспитание шк. – 2001. – № 1. – С. 67–72.
Дворянинова, М. П. Мы в ответе за будущее планеты : сценарий / М. П. Дворянинова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2011. – № 2. – С. 23–24.
Джартанова, Г. Д. Сохраним Землю – сохраним жизнь : устный журнал / Г. Д. Джартанова // Досуг в школе. – 2010. – № 2. – С. 23–25.
Ельцова, И. Наш общий дом : викторина / И. Ельцова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2005. – № 2. – С. 47–49.
Земсков, А. И. Год Земли в Год чтения / А. И. Земсков // Библиотековедение. – 2008. – № 2. – С. 88–92; № 3. – С. 80–85.
Киреева, Н. «Берегите Землю…» : конспект интегрированного занятия / Н. Киреева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2011. – № 1. – С. 63–65.
Лекомцева, Д. Г. Земля – наш общий дом : викторина для 9–10 кл. / Д. Г. Лекомцева // Читаем, учимся, играем. – № 1. – С 108–112.
Лесных, Е. В. «Земля – наш дом» : круглый стол / Лесных Е. В. // Досуг в школе. – 2006. – № 5. – С. 3–5.
Мизгирёва, Т. А. 22 апреля – Всемирный день Земли : стихи / Т. А. Мизгирёва // Чем развлечь гостей. – 2009. – № 1. – С. 87.
Пашенцева, С. А. Берегите Землю, берегите! : экологическая игра / С.А. Пашенцева // Весна. Календарные праздники для детей. – М., 2008. – С. 59–62. – (Библионяня).
Яковлева, О. И. Земля – наш дом : экологическая линейка / О. И. Яковлева // Последний звонок. – 2001. – № 1. – С. 15–16.
Эту и другую литературу по теме можно найти в отделе периодики, и методическом отделе ЦБ им. А.Н. Зырянова (ул. Свердлова, 57).
Фёдорова О.Ю.,
завсектором МБО
7 апреля 1948 году была создана Всемирной организация здравоохранения, поэтому этот день и назван днём здоровья. Ежегодное проведение Дня здоровья вошло в традицию с 1950 года. Каждый год день здоровья проходит под разными девизами: «В безопасности твоей крови – спасение жизни многих», «Активность – путь к долголетию», «Беременность – особое событие в жизни», «Защитим здоровье от изменений климата», «Старение и здоровье», «Хорошее здоровье прибавляет жизни к годам» и др.
Многие учёные, писатели, общественные деятели вели правильный образ жизни, прожили долгую жизнь и оставили огромное наследие. Но можно привести и множество примеров, когда люди имели вредные привычки, но тоже прожили нормальный срок и добились результатов в творчестве. Почему же мы ратуем за здоровый образ жизни? Сравним организм человека, например, с двигателем самолёта или крылом. Тогда вредные привычки – всё равно что горючее с опасными примесями или деформированное крыло. Самолёт, может быть, и взлетит, да лететь будет недолго! Зачем же человеку самому наносить ущерб своему здоровью, получая временное удовольствие?!
Литвинова, Л. С.Формирование здорового образа жизни / Л. С. Литвинова // Нравственно-экологическое воспитание школьников : основные аспекты, сценарии мероприятий. 5–11 классы. – М., 2007. – С. 103–147. – (Методическая библиотека).
1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц. Он возник в США в 1894 году. Дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Взрослые и дети в этот день благоустраивают места обитания водоплавающих птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники.
В 1910 году было основано первое в стране Общество охранителей природы, символом которого стало птичье гнездо. Участники общества подкармливали птиц и развешивали для них гнездовья. После революции детские Майские союзы прекратили свое существование, но идею охраны птиц подхватили юннатские организации. Летом 1924 года прошел первый и единственный в СССР Всесоюзный съезд юннатов, на котором предложили вновь учредить День птиц. 
Вохминцева, Л. Памятник природы – орёл-могильник / Л. Вохминцева // Природа Зауралья. – 2003. – № 3. – С. 8.
Год от года всё больше компьютеров имеет выход в Интернет, что позволяет современному человеку идти в ногу со временем. Дети наши разбираются в компьютерах лучше некоторых взрослых и давно освоились в Сети. Именно здесь они находят самую новую музыку, самое новое кино. А главное, именно здесь происходит общение. В чатах, на форумах, на страницах социальных сетей дети находят друзей и единомышленников, делятся самым сокровенным – тем, что нельзя обсудить с родителями или друзьями. 
Но самая большая опасность от многочасового сидения за компьютером – это отрицательное влияние на психическое здоровье ребёнка. Компьютер лишь создаёт иллюзию общения, но не формирует навыков настоящего общения. Особенно это опасно для застенчивых детей. Уход в искусственную реальность может сформировать у неокрепшего детского организма психологическую зависимость от компьютера. О причинах, признаках «игровой болезни», об интернет-зависимости и её профилактике можно прочитать: 
Основателем этого Дня считается известный американский общественный деятель Джон Мортон, который в 1840-х годах предложил установить день, который будет посвящен озеленению. Так появился День дерева, в течение которого было высажено около миллиона деревьев. Начиная с 1970 года, смысл праздника расширился до общей идеи охраны окружающей среды, и появилось новое название – День Земли.
